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学校卫生实施方案

学校卫生实施方案

  • 世界精神卫生日活动实施方案(集锦十一篇)

    为了确保活动安全顺利进行,我们需要提前开始活动方案制定工作,活动方案是活动的书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的2025年世界精神卫生日活动方案(精选11篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

    世界精神卫生日活动实施方案 篇1

    精神卫生是一种健康状态,精神卫生已成为全球性卫生问题,影响着不同年龄、不同文化、不同社会经济地位的人群。为有效的缓解精神压力,促进大学生心理健康,我校学生处、大学生心理健康教育中心共同研究决定,从10月10日——11月25日在xxx大学校内开展以“营造良好环境,共助心理健康”为主题的.大学生心理健康教育系列活动。我们法学院心理协会积极响应学校号召举办此次“10·10”世界精神卫生日宣传活动。

    一、活动主题

    营造良好环境,共助心理健康

    二、活动目标

    (一)促进学生的全面发展

    (二)提升学生的认知水平

    (三)丰富学生的大学生活

    三、活动时间

    10月10日——10月28日

    四、主办单位

    学生处大学生心理健康教育中心

    五、承办单位

    大学生心理协会及法学院心理协会分会

    六、活动对象

    xxx大学法学院全体在籍全日制本、专科学生

    七、活动安排

    联系人:法学院心理协会分会

    八、具体活动安排

    1、“昂扬青春点燃梦想”军训故事讲述大赛

    承办单位:大学生心理协会及法学院心理协会分会

    (详见附录一)

    2、“以情之名传爱之影”寝室动感影集征集大赛

    承办单位:大学生心理协会及法学院心理协会分会

    (详见附录二)

    3、“爱伴你我暖心同行”团体辅导大赛

    承办单位:大学生心理协会及法学院心理协会分会

    (详见附录三)

    4、“蕴爱于心寄书长情”给父母的一封信征集大赛

    承办单位:大学生心理协会及法学院心理协会分会

    (详见附录四)

    5、“情若清风笑如暖阳”寻找沈师最美笑容摄影大赛

    承办单位:大学生心理协会及法学院心理协会分会

    (详见附录五)

    6、“以爱执笔绘出心声”心理健康知识海报设计大赛

    承办单位:大学生心理协会及法学院心理协会分会

    世界精神卫生日活动实施方案 篇2

    一、活动主题

    心理健康,社会和谐

    二、活动地点

    (一)主会场:北京xx医院、北京xx医院

    (二)分会

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  • 学校卫生实施方案(集锦9篇)

    通过学习“学校卫生实施方案”我们能够感受到非常宝贵的生活启示,欢迎你参考,希望对你有所助益。先计划再行动,先策划再沟通,为了落实工作项目的要求。我们应该提前写好相关的活动方案,方案是计划中内容最为复杂的一种,日常工作中很常见。

    学校卫生实施方案(篇1)

    为进一步提高我校卫生防疫与食品卫生安全的意识和水平,保障每一位学生的健康和生命安全,维护正常的教育教学秩序,根据《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《中华人民共和国学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求,特制订我校食品卫生安全工作实施方案。

    一、加强领导

    学校食品卫生安全工作是一项重要的基础性工作。学校要切实加强领导,提高师生对学校食品卫生安全工作的认识,从保障青少年学生身体健康和生命安全、保证学校正常教育教学秩序、维护社会稳定大局的高度,充分认识这项工作的重要性、紧迫性、艰巨行和长期性。学校要制订食品卫生安全工作实施方案,明确专门机构、专人负责,切实加强对学校食品卫生安全工作的管理;要成立由一把手总负责的学校食品卫生安全工作领导小组,全面负责学校食品卫生安全工作,在全校范围内形成有效的食品卫生安全网络。

    二、明确职责

    1.学校应建立一把手负总责的食品卫生安全工作领导小组,明确专门机构,指定专人负责学校食品卫生安全工作。明确学校食品卫生安全管理的校长负责制,校长为食品卫生安全的第一责任人,主管校级领导为主要责任人,具体分管人员为直接责任人。层层落实岗位责任,分工协作,各尽其职,在各个岗位和各个操作环节都要责任到人,坚决做到“谁主管、谁负责”。

    2.学校定期召开食品卫生安全专题会议,每月检查学校周边午餐供应点、饮用水卫生安全,发现安全隐患,及时整改,达不到卫生基本要求的要坚决予以关闭。同时要做好四个“备案”:一是各层次的检查和自查工作都要有检查记录备案;二是发现安全隐患要有整改记录备案;三是出现食物中毒要有处理意见记录备案;四是要制定饮食卫生事故应急处理预案备案。

    3.学校要加强饮用水的卫生管理,必须向学生提供足够的符合卫生标准的饮用水和必要的洗手设施。学校供水工作由专人监管,盛装学生饮用水的容器必须加盖加锁,每天清洗消毒。

    4.开展健康教育,普及饮食卫生安全知识,教育学生养成良好的饮食卫生习惯。

    5.加强饮用水源的安全保卫工作,禁止非学校工作人员随意水源,严防投

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  • 爱国卫生实施方案12篇

    做出规划。今天所做的事情是为了我们有更好的明天,方案有助于我们用最短的时间完成工作,以下是小编为大家准备的“爱国卫生实施方案”相关内容,希望这些信息能够为你提供一些帮助!

    爱国卫生实施方案 篇1

    xx县xx镇爱国卫生运动实施方案

    各村、镇属各部门:

    为全面支持落实县创建省级卫生县城文明城市工作,进一步提高我镇环境卫生质量,切断各种传染病的传播途径,保障人民身体健康,为全镇人民营造安全、卫生的工作、生产和生活环境,结合我镇实际情况,特制定本实施方案。

    一、健全组织

    全镇爱国卫生运动由镇政府统一负责领导,成立领导小组,辖区内各单位、各部门和居民及职工积极参与,认真组织实施。领导小组名单如下:

    长:xxx(镇党委书记)副组长:xxx(镇党委副书记)成员:xxx(镇卫生院院长)

    xxx(镇教管中心主任)

    xxx

    及各村村支两委成员。

    领导小组下设办公室在卫生院,由徐安云书记担任办公室主任,卫生院办公室负责具体办公。

    领导小组职责:

    1、领导重视。各单位、村(社区)要参加并亲自指导爱国卫生工作,把爱国卫生工作纳入重要工作日程。

    2、组织制度落实。各单位、村(社区)要安排负责爱国卫生工作的干部,健全爱国卫生工作制度并认真落实。

    3、加强监督检查。镇爱国卫生工作领导小组将对活动开展情况进行监督、检查。

    二、部门职责

    1、卫生院:主要负责全镇传染病的防治工作,做好全镇突发公共卫生事件处理及疾病的救治工作,开展相关健康教育宣传,并收集各部门相关资料归档管理。

    2、教管中心:主要负责全镇学校的健康教育工作,100%开设健康教育课,并纳入教案管理。

    3、党政办公室:主要负责全镇戒烟、劝导工作及健康教育宣传,各政府办公室及主要公共场所张贴戒烟标识,发展戒烟劝导自愿者,使更多的人参与控烟、戒烟、劝导工作。

    4、镇所出所:主要负责全镇车辆管理工作,严禁车辆乱停、乱放。

    5、镇城建部门:主要负责全镇的城建工作,严禁违建、乱建等现象发生,严禁建筑垃圾乱堆、乱放。

    6、镇水管所:主要负责全镇饮水卫生,辖区内河流、湖泊等水源的卫生,杜绝出现堆放生活垃圾,水面漂浮垃圾等现象。

    7、镇环卫部门:主要负责全镇的环境卫生,街面、道路两旁不能堆放垃圾,辖区内垃圾池的清理,垃圾的处理工作。

    8、各单位、村(社区)要以板报、宣传单(画)、知识讲座等多种形式向群众进行健康教育宣传。农村重点提高农民的环境卫生

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  • 学校实施方案十五篇

    在这里励志的句子编辑向大家推荐一篇值得一读的《学校实施方案》文章,欢迎访问我们的网站,让我们为您提供有价值的内容。定下目标,制定计划,然后付诸大量的行动,以达到我们预期的项目结果。我们需要不断提升我们方案中的内容,因为方案能够提高工作效率。

    学校实施方案(篇1)

    3.大力宣传,营造氛围

    课程改革是事关我国基础教育全局的一项工作,需要社会、学校、家庭的通力合作。通过家长会、举办有家长参与的“家长与课改实验同行”的教学研讨活动、教师家访等方式广泛向家长和社会宣传课改,多管齐下,取得家长和社会对课改工作的支持。

    二、实验的实施

    课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学,课堂教学改革也就成了课程改革的重中之重了。课程改革要一直以课堂教学改革为突破口,努力通过对课堂教学的变革,促进学生健康发展。

    1.改变传统的师生关系,营造学生积极参与的课堂氛围

    强调师生交往,构建互动的师生关系、教学关系,是教学改革的首要任务。实验中首先要求老师在课堂中要改变传统的学生观,尊重学生的人格,注意课堂中角色的定位,努力实现由传授者转化为促进者、由管理者转化为引导者,讲求课堂中的师生平等,要求面向全体学生,关注个体差异,满足不同需要,关注学生的情感和人格的发展,想方设法营造生动活泼的课堂氛围,创设能引导学生主动参与的教育环境,促使学生永褒积极参与的热情,激发学生的学习积极性,使学习成为其自身的内在要求。

    2.改革课堂教学方式,促进学生学习方式的转变

    教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习,使每一个学生得到充分的发展。因此,教学方式应当服务于学生的学习方式。在教学过程中,要改变“灌输——接受”这种传统教学方式和学生单一、被动的学习方式,通过讨论合作、自学辅导、实验探索、在计算机环境中学习等多种教学组织形式,引导学生积极主动地学习,使学生的学成为在教师引导下的主动、富有个性的习得过程。根据课改实验的要求,教师们都要有意识地积极倡导自主学习、合作学习、探究学习、研究性学习的学习方式。

    3.改革以往的备课方式,提高教师备课的质量

    备课是教师对知识的自我转化、改造和构思的过程。是一种创造性的劳动。过去的教师备课主要存在以下几中误区,一是重形式轻实效;二是重教法轻学法;三是重课前教案的编写轻课后反思。在教案的编写上,更多的是关注知识传授的正确性和系统性,而忽视学生心理发展的要求。这

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